围棋起源于我国。据传说，“昔者尧舜造围棋，以教其子”，几千年前，我们的祖先就能以围棋来启迪后代的智慧。近几年来我国北师大，复旦等大专院校把围棋列入选修课，全国围棋开展较好的某些地区，也把围棋列入小学正课，围棋与智力的关系被人们逐渐认识并得到证实。如1985年第一届神童杯赛，华东师大曾作过一次智商测定，当时上海小学生中最高为九十多分，而参赛的棋童（即当时常昊、罗洗河等）他们竟达到了壹佰拾多分。河北怀安、 ...

 现在很多孩子都喜欢学围棋，在学棋过程 ，都希望自己的棋艺有所长进。在教学中和自己下棋的经验，总结了几条长棋的方法，有不当之处还希望批评指正。一、 初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋，完成量变到质变的过程。围棋是一门比较抽象的技艺，只有多经历实战，经历过各种变化的棋型，产生印象，才能容易理解老师所讲的内容，才能记得快，记得牢。二、 学习一段时间，稍有些水平的孩子，就应该逐步多学习和掌握基 ...

长期的教育中我们发现，少儿学习围棋兴趣排在第一位，如果没有兴趣任凭家长做多大的努力，也是无济于事，那么孩子的兴趣从那来的呢？孩子的兴趣是通过不断的下棋，不断的在胜负之间的喜优，有过不少成就感而沾沾自喜，体验了不少乐趣，大多数的孩子都对赢棋表现出强烈的自豪感。怎样才能让孩子对围棋产生的兴趣呢？    根据我们多年的教学经验，发现一开始学习围棋的孩子们，只有20%的孩子有很强的兴趣，60 ...

一：正礼仪，正姿势　本因坊秀哉名人提供的围棋提高方法首先强调的便是礼仪和姿势。“应完全杜绝粗话和傲慢的语言出现，不进行充分的思考便噼里啪啦的开始落子，直至终局，这些都是不尊重围棋本身的表现，这对围棋的提高只会有害无益。”在下围棋的过程中有一些准则是需要铭记在心，并形成习惯的。在和关系很亲密的朋友下棋时也要讲求礼仪，平时习惯于喋喋不休的人在棋盘前也要表现得谨言慎行，不要试图在言语上击倒对手，一 ...

 瞎折腾了一阵子，终于明白了：升到TOM 3-4D左右实际相当简单，不需要天赋，不需要拜师，不用费劲做高难度的死活题，不用啃大部头棋书（多数棋书和教棋的对于只想业余玩棋的人实在是误导多于帮助）。　　　　 　　一。只要做到以下几点就可以在2-3年内从十几级升到TOM 3-4D左右水平：　　　　 　　1。熟记基本死活，也就是那些在实战中经常会出现的死活外形，包括各种6目角，7目角，8目角，常见角部外形；杀棋基本法则（先缩小 ...