孩子如何快速提高棋力？

一、浅说围棋

围棋是中国古代一项伟大的发明，晋朝人张华在他写的《博物志》中说：“尧造围棋以教子丹朱。”

琴棋书画，中国古代四大艺术，源远流长。琴棋书画之棋，指的就是围棋。

围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。

围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。

二、学围棋的好处：

训练思维，培养大局观和创新能力。

锻炼意志，提升心理素质和精神品质。

修身养性，培养良好的性格。

忘忧清乐，释放生活与工作的压力。

以棋悟道，陶冶丰富健全的人格。

丰富生活，以棋会友，拓展社交，沟通信息。

三、围棋培养十种品质：

目光远大胸怀全局循序渐进稳健求存严谨慎密谋定后动

坚韧不拔百折不回勇于挑战沉着坚定坚持到底永不放弃

解放思想开拓创新谦虚本分大智若愚急流勇退知止不殆生命不息奋斗不止

四、在学习围棋的过程中所经常犯的一些错误：

分不清大小，对绝大多数定式不会灵活运用

布局目的性不强，喜欢不假思索地跟在别人后面走棋。

局部死活算不清楚。

中盘战斗力量较差，尤其是处理弱棋的功夫很欠缺，攻击的时候也找不到要点。

后半盘的定型走的不好，特别是在优势的情况下，不断的手软，直到大优变小优，小优变成输一目或者半目。

五、围棋十诀：

一. 不得贪胜二. 入界宜缓
三. 攻彼顾我四. 弃子争先
五. 舍小就大六. 逢危须弃
七. 慎勿轻速八. 动须相应
九. 彼强自保十. 势孤取和

注: 作者相传有唐王积薪, 宋刘仲甫等多种说法. 最早
见载于南宋陈元靓《事林广记》(标题为《象棋十诀》)，
明刘仲达《鸿书》、《秋仙遗谱》、《石室仙机》等书
均有转载。该诀对后世中外棋界有广泛影响。

六、新围棋十诀：

一. 持重勿贪二. 入界宜缓
三. 相机而攻四. 扼要而据
五. 弃子取势六. 舍小就大
七. 动须相应八. 慎勿轻速
九. 彼强自保十. 先势后地

注:20世纪20年代，日本铃木为次郎与我国陶审安讨论，
将原围棋十诀改为上面的十诀。改稿的影响远不如原作。

七、孩子们棋力快速提高的一个行之有效的手段。

大部分学习围棋的孩子，下棋的时间基本上就是上围棋课的一两个小时，没有大量实战的过程，要想提高确实不那么容易。当然客观上孩子们都有功课紧张，不能抽出那么多下棋时间的理由，要马上增加围棋课时，很多孩子都有其他课程安排，看来要保障围棋教学所必需的对局时间，也不容易。但棋艺的探索过程毕竟是需要付出的，一分耕耘才会有一分收获，平时请给您的孩子一点点复习围棋的时间，哪怕是半个小时也是非常有必要的！这需要家长们的支持！

那么怎样才能在有限的时间内，更有效地让孩子们提高围棋水平呢？就这个问题，我一些优秀的围棋教练专门进行了探讨，从他们那里了解的情况，在对比围棋教学上现有的状态，可以看出：目前的围棋教学点，基本上都是一个模式，普遍存在着教学单一的问题，而且没有进行合理地管理，再加上孩子们的学习围棋的时间不多，孩子们棋艺水平提高的速度可以想象之。

围棋作为一项竞技项目，其过程就是残酷的。我建议在围棋平时的训练中，可以采取升降制，把孩子们分为几个小组，每组第一名和最后一名分别升降。这样可能会对孩子们的信心有所打击，但从来温室的花朵就开不长久，没有苦尽甘来的一番磨砺，又哪来的成功后的喜悦，在这点上还必须请家长们配合，给孩子在心理上一个正确的引导，相信这不仅仅是在棋上，哪怕是对他们今后的学习，工作，都应有所帮助吧！

对每次的围棋训练课程，我想首先应该给孩子们建立一个认真的态度，为此每次上围棋课都应要求孩子们做好围棋笔记，这样不只是便于以后的复习，更重要的是让孩子们潜意识里觉得他是在学习，而不是玩，这个心理暗示很重要。

我坚信以上几点完全可以作为孩子们棋力快速提高的一个行之有效的手段。

作者简介：

姓名：毕珏
职业：围棋教练
段位：5段
曾在《围棋天地》，《棋艺》，《棋牌世界》等围棋刊物发表文章。
从事围棋教练工作十年
执教经历：
96年成都市青羊区少年宫
97~2000年四川江口醇围棋俱乐部
2000~2003年四川省棋类管理中心
2004年开始创建成都天元围棋教室
在长期的教学中逐渐形成了一套针对儿童心理特点的教学方法，所教学生多次在市内各比赛中获得冠军。

天元围棋教室 http://bijue.weiqi.cn

[心得共享] 孩子如何快速提高棋力？