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• 老师身上的“遮羞布”

  2009-01-11 11:04:18   /   励志休闲

  １．“这些我在课上已经讲过了，学生就是不学，我有啥办法。”教师在课堂上应该管理、引导好学生，因材施教，采取切实可行的教育教学方法，让学生学会。“已经讲过”是远远不够的，倘讲过就行，不如让学生看名师课堂实录好了，讲的又好，又比给老师开工资省钱。　　　２．“这些问题我在班上强调过多次了，学生就是不

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• 剥“教育专家”的皮

  2009-01-11 11:02:13   /   励志休闲

  中国教育被众多的“专家”、“学者”，从一个极端推向另一个极端，片面强调尊重学生个性，保护学生的自尊。而弱化了师道尊严，将一切的惩罚归为体罚和变项体罚予以禁止。动不动就大喊伤害了学生的自尊，学生和家长动辄到学校兴师问罪。有些专家学者，崇洋媚外到了极点，动不动拿老师说事儿，对中国传统教育嗤之以鼻，似乎

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• 浪子小菜鸟关于围棋的几首歪诗

  2009-01-06 22:46:54   /   棋闻弈事

  一无题闲居黑白间,尘世无所牵.清风微拂过,豪气冲南天.煮茶邀好友,皓月洒窗前.淡啜无所思,心曲伴幽玄.松子深秋落.雪霏舞翩跹. 二南乡子东篱菊初黄，枯枝寒鸦哀秋凉。萧瑟残风送落叶，迷茫，雁去无踪雪霏昂。湖波莲微荡，藕旁白鹭衔鱼忙。清脆短笛伴牛郎，悠扬，烛映红影照晚窗。三无题爱正深，情更浓。携手同看桃

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• 曹熏铉与韩国围棋

  2009-01-06 20:16:11   /   棋闻弈事

  曹熏铉，1953年3月10日生于韩国全罗南道木浦市。1962年入段（9岁），1953年渡日如濑越宪作门下。1966年重获日本棋院的段位，1970年获日本棋院《棋道》新人奖。1971年升入五段，1972年回国服兵役。1973年获第14期最高位战冠军头衔。1980年第一次荣登全冠王（九冠王）。1984年收内弟子李昌镐。1986年第三次全冠王（十冠王）

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• 重读吴清源

  2009-01-05 05:58:44   /   棋闻弈事

  如果说中国真有什么国粹，我想围棋应该是最拿得出手的了。国际象棋，电脑“更深的蓝”可以战胜世界冠军卡斯帕罗夫。而围棋，“最深的蓝”恐怕也难奈棋臭如我者何！曾经有人因为围棋的玄妙和与其它棋类游戏规则的旨趣迥异，如落下的棋子不能再行调动，而断言它是外星人送给地球人的礼物。这当然是不能成立的。史称尧作围

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• 业余棋手不会忍让(大竹英雄)

  2009-01-05 05:55:30   /   棋闻弈事

  在业余棋手下的围棋中，死棋的现象很多。为什么呢？因为他们毫不在乎地下出软着，而且不加保护。其次，因为只想吃掉对方的子，所以背水一战，多数情况反而被对方吃掉。本来，棋子是不大容易死的。这一点只要看看高水平的人下的棋就很清楚。在专业棋手下的围棋中，很少有大片的棋子被吃掉的情况。或者在专业棋手和业余棋

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• 围棋子的知识

  2009-01-05 05:51:22   /   棋闻弈事

  中國圍棋子中以「雲子」最出名。雲子的祖先是「永子」，永子原產于雲南永昌郡（今保山市）。關於永子，有這樣的民間故事：相傳九百多年前，呂洞賓來到永昌郡，在龍泉池畔的塔盤山下見到一個孝敬母親的窮苦農民，為了周濟這個農民，呂洞賓就教他用當地盛產的瑪瑙和琥珀鍛造圍棋子出售，使母子擺脫了困境，永子傳播于世。

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• 中外古今棋手大战

  2009-01-05 05:45:23   /   棋闻弈事

  一 当代英国大科学家赫．金的时空理论表明，时间的任何一点都是同时存在的，所谓的过去、现在与未来，不过是以假定某个时点是静止不变为前提的，其实宇宙中这个静止点并不存在。我们不能改变历史，但我们可以改变现实，既然有赫．金理论为基础，中国科学院的一位博士后兼棋迷便挖空心思发明出一种时空转换器，使得关公战

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• 围棋魔鬼词典

  2009-01-05 05:21:47   /   棋闻弈事

      定式：有人在无法理解围棋的博大精深时想出的下策，结果人为地阻碍了围棋自由发 展的空间。　　 　　急所：战场上的制高点，进可攻，退可守。 　　见合：鱼和熊掌不可兼得。　　 　　试应手：兵书云“声东击西，围魏救赵”是也。　 　　外势：形象工程，但有时会成为好大喜功者的面子工程。　　 　　

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• 围棋教学中影响力最大的六本书

  2009-01-05 05:19:35   /   经验交流

  　　从事围棋图书销售快十年了，这段时间经常有教练问我，教孩子学围棋，用什么书好？这个问题不好回答，于是我只好影响力最大的几本书列一下，欢迎与各位教练共同探讨。　　1、棋类教学从书——围棋（李亚春编著）　　国内第一本商业化操作的围棋教材，围棋教材的半壁江山都入囊中，可惜不是我操作的，真是惭愧啊！

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